A Rede do Saber e a Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo (Efap) Paulo Renato Costa Souza disponibilizaram online a videoaula “Bullying: Compreendendo o fenômeno”. A iniciativa traz uma entrevista com a líder do Grupo de Estudos em Educação Moral (Gepem) e professora do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Luciene Tognetta.

No vídeo, a especialista pontua as características desse tipo de comportamento agressivo, suas implicações no ambiente escolar e consequências, não apenas para o estudante que é alvo, mas também para os espectadores e autores. Ela também ressalta a necessidade da escola prevenir as ações e agir para acolher essas situações, como prevê a legislação conhecida como Antibullying (Lei nº 13.663/2018).

“Temos dificuldades no reconhecimento de uma violência que é peculiar, diferente e complexa, a ponta de ter uma medida já incorporada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Ou seja, ela não é mais um projeto que se estende para a escola, mas sim algo que a instituição de ensino precisa inserir em seu cotidiano”, orienta Tognetta.

Um em cada dez estudantes brasileiros com 15 anos afirma já ter sido vítima de bullying, de acordo com um levantamento realizado pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), na sua edição de 2015. De acordo com a pesquisa, 17,5% afirmaram sofrer alguma forma de bullying durante o mês; 7,8% eram excluídos por colegas; 9,3% foram alvo de piadas; 4,1% sofreram ameaças; 3,2% foram empurrados ou agredidos; 5,3% tiveram objetos destruídos ou tomados por outros alunos e 7,9% foram vítimas de rumores maldosos.

Veja mais:
Lidar com aluno que pratica o bullying exige mais do que uma única intervenção
Pesquisadora aponta relação entre afetividade e violência na escola
Mediação de professores e alunos são armas contra o cyberbullying
Cyberbullying reflete ausência de uma educação para a diversidade

Crédito da imagem: Ridofranz – iStock

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