As avaliações na educação são ferramentas que auxiliam no planejamento e nos processos de ensino-aprendizagem. Os tipos mais convencionais de avaliação da qualidade de ensino são: autoavaliação — na qual o próprio estudante é levado a refletir sobre seus progressos e entraves —, avaliação interna, — que o próprio professor realiza ao longo de uma atividade ou período — avaliações externas — que são promovidas pelas secretarias de educação e Ministério da Educação (MEC), e avaliação institucional, que envolve todos os sujeitos das unidades escolares.

Avaliação democrática

De acordo com o professor e gestor do Núcleo Técnico de Avaliação da Secretaria Municipal de Ensino de São Paulo Rafael Ortega, na avaliação institucional participativa (AIP), a gestão democrática é fundamental para quem busca a melhoria da qualidade de ensino. “Dentro das escolas, a democracia acontece com a participação do máximo de atores possível. Quanto mais atores estiverem participando da avaliação institucional, mais bem qualificada será a proposta que dali vai sair”, afirma Ortega.

Na entrevista, Rafael Ortega explica o que é a avaliação institucional participativa, qual o seu papel na gestão e como ela pode ser usada para se entender os problemas e os progressos de uma unidade escolar.

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