O Instituto Claro lança nesta terça-feira (12/09) uma série especial de reportagens sobre educação decolonial. A iniciativa propõe debater como as disciplinas curriculares podem ser abordadas por meio da desconstrução de narrativas eurocêntricas e pelo reconhecimento da pluralidade cultural.
Além de apresentar o conceito de “colonialidade” e sua presença ainda marcante na sociedade, a série explica como matemática, física, biologia, inglês, educação ambiental, química, geografia, ciências, educação física e história podem ser lecionados de maneira a evidenciar e humanizar os povos originários e populações tradicionais.
Cada uma das disciplinas é abordada sob a perspectiva da diversidade e de como o conhecimento pode ser construído de maneira mais inclusiva, respeitando as contribuições de diferentes culturas e grupos sociais.
Clique aqui e acesse a série especial sobre educação decolonial.
