O ensino de ciências no ambiente escolar muitas vezes ocorre a partir da observação de um determinado fenômeno. Porém, mais importante que saber descrever um evento, é entender os processos existentes por trás dele, avalia a especialista no ensino de ciências Luciana Hubner.

“Precisamos sair do lugar de pensar a partir dos conteúdos, e pensar a partir das competências e habilidades de ciências que vamos desenvolver”, diz.

Na entrevista, Hubner descreve como o letramento científico pode ser introduzido desde o ensino infantil, aponta atividades que podem ser realizadas e ressalta a importância das ciências no dia a dia.

Atualizado em 08/04/2024, às 14h23.

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