As entrevistas tradicionais, concedidas aos jornais, não o interessam. Para o filósofo tunisiano, naturalizado francês, Pierre Lévy, os professores interessados em conhecer mais sobre as suas ideias devem segui-lo no Twitter, no Scoop.it ou no WordPress. Ao Instituto Claro, ele cedeu esta entrevista pelo Twitter e, em respostas muito breves, mas cheias de conteúdo, compartilhou suas reflexões mais recentes sobre cibercultura, inteligência coletiva e o uso das redes sociais como ferramentas de apoio à aprendizagem escolar.

Instituto Claro O que significa alfabetizar as pessoas para a inteligência coletiva?

Pierre Lévy A resposta está aqui: https://www.youtube.com/watch?v=8kCV4EEy2IE

Instituto Claro As mídias sociais podem contribuir com a aprendizagem escolar? De que forma?

Lévy Sim. Veja de que formas: http://www.scoop.it/t/cultural-change [confira uma seleção de artigos escolhidos por Pierre Lévy sobre educação e mudanças culturais].

Instituto Claro Como os professores podem conhecer profundamente o ecossistema digital para ajudar efetivamente os estudantes?

Lévy Os professores precisam participar do ecossistema digital e sempre se manter atentos a este assunto. Por exemplo: http://www.scoop.it/t/digital-literacy-for-my-students[confira uma seleção de artigos sobre alfabetização digital, sob a curadoria de Pierre Lévy].

Instituto Claro Hoje, no Brasil, os alunos sabem mais que os professores a respeito das tecnologias. Como os educadores podem lidar com essa situação?

Lévy Os professores também sabem coisas que os estudantes não sabem. Eles devem trocar conhecimento.

Instituto Claro Nós podemos dizer que a cibercultura se fundiu com a nossa própria cultura? Nós vivemos uma cultura digital para todos?

Lévy Sim, sim!

Para saber mais, leia a reportagem da série “Pensadores da Tecnologia e da Educação”, que explica os principais conceitos da obra de Pierre Lévy.

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