O FlipQuiz é uma ótima ferramenta para revisão de conteúdo em sala de aula. É simples, gratuito e o aplicativo roda na web. Qualquer equipamento conectado à rede, a um projetor e um telão é suficiente para revolucionar a forma com que os professores podem fazer uma revisão de conteúdos. A concepção do “FlipQuiz” vem do famoso jogo americano chamado Jeopardy, um jogo de tabuleiro que lembra muito um game show.

O processo de criação consiste em personalizar um painel composto de até 6 colunas e 5 linhas. As colunas são os assuntos que o professor irá escolher para a revisão e as linhas são editadas por perguntas ou afirmações e suas respectivas respostas. Cada linha traz um desafio ou uma afirmação, com grau de complexidade crescente: a primeira linha vale 100 pontos, a segunda linha vale 200 e, assim por diante, até a quinta e última linha que vale 500 pontos. A ideia é que o professor use cada linha para um nível de dificuldade, sendo a linha dos 100 pontos a menos complexa e a de 500 aquela de maior dificuldade. 

Há vários modos de jogo. Compartilho aqui a minha experiência. Minha ideia foi dispor de conjuntos de mesas e cadeiras em frente ao painel projetado. O número de grupos é decidido pelo professor. Priorizei grupos de até quatro alunos. A cada rodada um aluno de cada grupo é escolhido ou sorteado para ser desafiado. O professor pode escolher ou sortear o assunto (coluna). Inicia-se a partir da cartela de menor pontuação e a medida que os grupos vão acertando, as perguntas vão ficando mais difíceis e valem mais pontos.

O aluno que responde à questão ou afirmação não tem contato com o restante do grupo. Ele fica isolado e sentado a frente da tela. O aluno escreve a resposta em um pedaço de papel e o professor recolhe as respostas dadas e faz uma rápida seleção das respostas que forem corretas. Ao acertar, o grupo acumula os pontos respectivos àquela carta. O professor precisa fazer o controle dos acertos na lousa e, se quiser, pode determinar a categoria e o valor da cartela a ser respondida.

Cabe ao professor clicar na cartela para que apareça a questão ou afirmação. Nas configurações de edição da cartela é possível definir um tempo para que ela ficará visível aos alunos. Também, há a opção de fazer uma busca por painéis criados por outros usuários e jogá-los.

Embora seja pouco interativo, não deixa de ser desafiador e gera muita competição entre os alunos. Vale muito a pena usar o “FlipQuiz” como uma ferramenta de aprendizado e revisão na sala de aula. Recomendo.

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