Sabemos que os nossos estudantes se desinteressam das aulas quando seu papel é somente o de ouvinte. Precisamos dar voz a eles, oferecendo oportunidades de aprendizagem significativas e que os motivem.

Para apoiar a nossa prática, podemos nos basear em um estudo desenvolvido por Edgar Dale em 1969, intitulado “O Cone da Experiência”,  que preconiza que o cérebro humano lembra 10% do que leu; 20% do que ouviu; 30% do que viu; 50% do que viu e ouviu; 70% do que disse em uma conversa/debate; e 90% do que vivenciou a partir de sua prática. Embora essas constatações tenham quase cinco décadas, compatibilizam com outros estudos contemporâneos, que indicam o professor como um orientador e o aluno como ativo e responsável pela condução da sua aprendizagem.

Acreditamos que as tecnologias da informação e comunicação podem ser grandes aliadas no processo de autoria e protagonismo de nossos estudantes. As que permitem compartilhar a criação e construção por meio da nuvem são ainda mais indicadas.

A ferramenta da web 2.0 intitulada Create.ly  é um bom exemplo. Ela permite a construção de diagramas colaborativos, como fluxogramas, mapas mentais, infográficos, organogramas, diagramadores de rede, entre outros. É possível tanto construir um diagrama off-line para posteriormente publicá-lo na rede como trabalhar diretamente na web. Está disponível em vários idiomas, dentre eles o inglês e o espanhol.

Como permite a colaboração em tempo real, além de propiciar o protagonismo, pois é uma ferramenta de autoria, também possibilita que os estudantes criem juntamente com seus colegas, à distância. Sabemos que as atitudes ativas dos nossos estudantes em relação a um conhecimento, novo ou não, promovem uma melhor absorção mente. Por isso, sugiro a experiência de propor aos alunos uma tarefa a ser desenvolvida por meio de um dos modelos de diagrama disponíveis e acompanhar o seu desenvolvimento estimulando e orientando os alunos para novos olhares.

A versão gratuita permite que sejam criados cinco diagramas, que podem ser compartilhados entre três usuários. Experimente!

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