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Comentários (13)

• Lynn Alves diz:
  Oi Paula,
  
  Na verdade, penso que temos que criar processos de formação docente que visem discutir como se ensina e aprende na sociedade contemporânea, principalmente mediado pelas tecnologias digitais e telemáticas.
  Creio que a interlocução com Levy, com Johnson, Gee, Schaffer entre outros autores podem nos ajudar a compreender como a nova geração aprende
  bjs

• Lynn diz:
  Oi Fabio e grupo,
  
  Bem, acho dificil prever como será a escola do futuro, mas penso que ela deve em primeiro lugar estar atenta ao que acontece na sociedade e as demandas e necessidades da geração a qual ela vai atender. Além disso, creio que a idéia da escola como um espaço geograficamente definido, também é um conceito que precisa ser revisto.
  Assim, a escola do futuro deve estar preparada para articular diferentes saberes e desejos, resgatando o seu lugar como espaço de prazer.

• Professor e jornalista Geraldo Seabra diz:
  Sou editor do Blog dos NewsGames. Na minha dissertação de mestrado "Games como Emuladores de Informação", defendida no dia 18 de setembro, pontuei algunas relevantes questões relacionadas à pedagogia do ensino-aprendizagem e e o problema da velha escola.
  
  Para esquentar essa discussão, acho pertinente o debate do novo espaço público. Diferente daquele espaço público com os velhos formadores de opinião, considero importante reavaliar esse lugar-nenhum.
  
  Primeiro, subdivido por esse novo espaço público: Características do novo espaço público
  
  1. Espaço privado doméstico – Relações Pessoais e Familiares
  2. Espaço público doméstico – Festas Familiares
  3. Espaço público privatizado – Opinião Pública Privada
  4. Espaço público interativo – Opinião Pública Agenciada
  
  Para mudar a escola, precisamos cultivar um espaço público interativo, através do qual será possível promover um agenciamento social de fato, sem pressões do privado sobre os verdadeiros interesses públicos.

• Michel Goulart diz:
  Gostei do fórum, realmente a escola está muito aquém das novas necessidades da sociedade da informação. A questão é se a escola vai conseguir se adaptar a esta realidade, ou dar espaço a um novo espaço de gestão de conhecimento.
  
  Um abraço

• lucimar fernandes diz:
  quero participar!