A obra é organizada por Luciana Aparecida de Araujo Penitente e Sueli Guadalupe de Lima Mendonça.
 
O objetivo da publicação é discutir os diferentes modelos de políticas voltados para a formação de professores da educação básica. Os textos que compõem a obra são ensaios teóricos e estudos empíricos que buscam retratar diferentes aspectos da formação dos professores.
 
Os artigos são assinados por pesquisadores da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade de São Paulo (USP), entre outros. 
 

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