Trabalhar jogos na sala de aula pode ser uma boa maneira de incentivar ainda mais os alunos. Com a ajuda destes recursos, eles se interessam mais pelo tema e o aprendizado pode ser mais prazeroso. Foi com esse objetivo que a Jungle desenvolveu o jogo online Lugares e Saberes, em parceria com a Universidade Federal de Viçosa.
A empresa, que criou outros games educativos, acredita na digitalização do ensino e, principalmente, no potencial do lúdico. Com essas ferramentas, os estudantes ficam imersos no conteúdo e sentem-se mais motivados. O Lugares e Saberes, por sua vez, surge para facilitar a alfabetização de crianças, jovens e adultos.
Disponível em versão web e para Android, o aplicativo aborda os conteúdos do Ensino Fundamental, estabelecidos pelo currículo nacional, com uma simulação do mundo real. O usuário precisa resolver desafios criados a partir de situações do cotidiano, ao mesmo tempo em que se familiariza com noções do Português e da Matemática.
Professores podem usar o jogo em aulas de reforço ou para introduzir alguns conceitos específicos, pois ensina de uma forma mais visual e compreensível, em uma linguagem simples e de fácil compreensão. Além disso, oferece instruções em Libras, sendo acessível a pessoas com deficiências auditivas.
Para Igor Guadalupe, diretor executivo da Jungle, games podem ajudar muito a educação, melhorando os processos de ensino e aprendizagem. Isso porque eles despertam o interesse dos estudantes e retém sua atenção, além de permitir que eles se divirtam enquanto aprendem.
A equipe pode acompanhar de perto as vantagens do uso do game durante um teste realizado com alunos da Educação Especial do Colégio Anglo Viçosa. Com o uso da ferramenta, as crianças sentiram-se desafiadas pelas atividades propostas e, por isso, ficaram mais motivadas, de forma que até comemoravam ao completar uma tarefa.
Igor também destaca a importância da parceria com a Universidade Federal de Viçosa no desenvolvimento do projeto. As pesquisas realizadas pelos departamentos de Informática e de Educação da instituição foram essenciais para esse processo. Daqui para frente, o trabalho envolve ampliar o jogo, criando novos conteúdos que exercitem outras competências.
