Você já pensou qual é a melhor forma de conduzir uma leitura em grupo na sala de aula? Pedir que alunos escolhidos de forma aleatória leiam trechos em voz alta faz com que se concentrem mais no texto, para estarem preparados ao serem chamados. Abordagens e métodos simples como este podem fazer uma grande diferença no cotidiano do professor, mas muitos podem não conhecer esses pequenos “truques”.
Com o objetivo de fornecer aos educadores todo o apoio necessário para ensinar da melhor forma possível, a Fundação Lemann criou o curso Gestão de Sala de Aula, em parceria com a consultoria Elos Educacional. A proposta do projeto, inspirado no livro Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência, de Doug Lemov, é valorizar o aspecto prático da profissão, apresentando novas formas de engajar os alunos nas aulas e aprimorar o trabalho de todos que fazem parte da escola.
Uma das modalidades oferecidas é um curso online e gratuito para professores da rede pública, que aborda detalhes de sua rotina profissional. São trabalhadas atitudes que podem ter impacto positivo na convivência, como, por exemplo, receber os alunos na porta da sala, criando um ambiente mais amistoso. Além disso, aspectos referentes à didática dos profissionais e ao bom planejamento da disciplina também são tratados. “A ideia é tentar despertar uma cultura de atenção a esses detalhes práticos do dia a dia”, conta Guilherme Antunes, gerente de projetos da organização, “o que o professor pode fazer para engajar mais os alunos e preparar uma boa aula?”, questiona. As inscrições para esse curso vão até o dia 12/08.
Segundo o administrador, a formação dos docentes, até mesmo na universidade, não dá ênfase o suficiente ao aspecto prático do ensino, embora seja parte importante de seu trabalho. O curso é um mecanismo para preencher essa lacuna e ajudar a superar as dificuldades que surgem com as diferentes demandas dos alunos.
Guilherme destaca também a importância do compartilhamento entre os profissionais de educação: é essencial que conversem entre si, para que entrem em contato com as novidades que surgem na área e que podem interessar a todos. Ao trocarem experiências, os profissionais aprendem novas maneiras de trabalhar. A ideia é que no futuro eles não precisem de cursos que lhes ensinem essas técnicas, explica o administrador.
Há também um curso semipresencial e gratuito voltado para diretores e coordenadores pedagógicos da rede pública, que destaca o papel de mentores que esses profissionais devem desempenhar. Isto é, os coordenadores precisam estar presentes na sala de aula e observá-la, para que possam oferecer feedbacks aos professores. Para que isso aconteça, entretanto, é necessário que haja um apoio da rede educacional, uma vez que esses profissionais acabam exercendo uma função muito mais administrativa. “Precisa existir um foco na gestão para o aprendizado”, relembra Guilherme. Novas inscrições para essa modalidade serão abertas em 2016.
Ficou interessado? Conheça as demais modalidades do curso e inscreva-se nas que combinam com você aqui.
