Publicado em
15 de novembro de 2016
São Paulo recebe o curso “Ensinar (a partir do) Audiovisual”. O curso pautará não apenas pelo ensino do audiovisual, mas especialmente pelo despertar do olhar para os meios empregados para ensiná-lo/aprendê-lo, de modo que os alunos possam descobrir e inventar meios pelos quais possam educar a si mesmos; exatamente como se sugere que eles façam futuramente com seus estudantes.
A atividade será realizada de 21 de novembro a 12 de dezembro de 2016, todas as segundas-feiras, das 14h às 18h. A palestrante é a cineasta e pós-doutoranda em educação pela UFRJ, Moira Toledo. Os valores vão de R$ 18 a R$ 60. O local é o Centro de Pesquisa e Formação do Sesc, na Rua Dr. Plínio Barreto, 285 – 4º andar, Bela Vista, em São Paulo (SP).
As inscrições podem ser realizadas pela internet até um dia antes do início da atividade. Após esse período, caso ainda haja vagas, é possível se inscrever pessoalmente em todas as unidades. Após o início da atividade, não é possível realizar inscrição. Há tradução em Libras disponível. Faça sua solicitação no ato da inscrição, com no mínimo dois dias de antecedência da atividade.
Confira o conteúdo programático:
– Panorama da educação audiovisual no Brasil: dados e resultados.
– A abordagem democrática: pequenas histórias de estratégias de sucesso utilizadas em ONGs, instituições públicas, escolas e na iniciativa privada.
– Um circuito democrático: princípios pedagógicos para organizar planos de curso.
– Princípios de uma gestão democrática: espaço, alimentação, afeto.
– Fundamentos para uma metaeducação: ontologia do ensino audiovisual, as personas do metaeducador.
– Breve tradução pedagógica dos fundamentos da linguagem de ficção (e novas formas para ensiná-los): roteiro (estrutura em atos, conflito, objetivos) e direção (direção, posição, olhar, eixo, diálogos, estética, universo simbólico), produção.
– Breve tradução pedagógica dos fundamentos da linguagem documental: Filmes jornalísticos, poéticos, pessoais, críticos, metalinguísticos, etc.
– Breve introdução aos formatos curtos e extracurtos: curta-metragem, filme de minuto, nanominutos.
– Exercício prático: criando filmes ultracurtos.
– Exercício prático: um psicodrama audiovisual.
– Exercício prático: jogo da criação – como usar/aplicar em sala de aula.
– Exercício prático: desenvolvimento de um projeto/plano de curso/plano de aula.
– Exercício prático: desenvolvimento de um projeto/plano de curso/plano de aula.
