Para reformular o currículo das escolas de Carapicuíba, a Secretaria de Educação do município, em parceria com a Escola do Futuro da USP, criou o Olhar Educador, projeto que visa também implantar, monitorar e capacitar os professores da rede. Durante 2013 e 2014, grupos de educadores em diversas especialidades se reuniram para elaborar o novo currículo coletivamente, cada um contribuindo com o que seria melhor para a sua área.
A tecnologia foi fator determinante para que o projeto caminhasse. “Com o site Olhar Educador os professores podiam interagir, trocando experiências, atividades e materiais para enriquecer as reuniões”, conta Tânia Maria Bravo, supervisora de ensino da Secretaria de Educação de Carapicuíba.
Os professores da rede receberam tablets para desenvolver o trabalho junto à Secretaria e, posteriormente, para utilizar com os alunos em sala de aula. “Durante as reuniões, falávamos muito sobre como utilizar os recursos tecnológicos em aula e como engajar os alunos com essas atividades”, explica Tânia.
Durante os dois anos de elaboração do novo currículo, especialistas da Escola do Futuro da USP estiveram presentes oferecendo suporte e consultoria. A segunda etapa do projeto, que tem início em 2015, está baseada na implementação deste currículo nas escolas municipais – e especialistas da Secretaria e da Escola do Futuro trabalharão no monitoramento e no suporte aos educadores para que a nova linha seja seguida.
“O currículo não é preso, ele está aberto para que o professor o trabalhe com o método que achar mais efetivo para seus alunos”, aponta a supervisora. “Nós queremos que as crianças tenham mais vontade de ir à escola e, se trocarem de Instituição com o decorrer dos anos, o currículo fará com que elas continuem na mesma linha de aprendizagem”.
A educadora ainda afirma que a principal preocupação, neste momento, é com a alfabetização das crianças. O objetivo é fazer com que os alunos estejam completamente alfabetizados até, no máximo, o 5º ano do Ensino Fundamental. “Estamos trabalhando para que a aceitação deste novo modelo aconteça da melhor maneira possível, dando a máxima atenção às crianças e aos professores”, completa Tânia.
