Percebi a necessidade de realizar esse projeto no inicio do ano letivo ao fazer um atendimento de uma mãe que se queixava da discriminação que a filha vinha sofrendo por ser negra. Após o atendimento, comecei a observar e constatei que a menina estava sofrendo humilhações por causa da sua cor. Diante de tal situação levei no dia seguinte um vídeo do documentário “Playing for Change”, onde artistas de todo mundo cantam se unindo através da música. Após assistir ao vídeo as crianças perceberam a diversidade de raças e culturas existentes e viram que mesmo com as diferenças essas pessoas se uniram por um mesmo objetivo. Depois de um longo bate papo a respeito dos vários povos existentes no Brasil e no mundo, vi que existia uma ideia deturpada sobre os índios, um dos alunos chegou a dizer que tinha medo e não gostava dos índios porque eles comiam gente. E foi ai que começamos nossa busca por informações sobre a verdadeira história dos povos indígenas.

Assistimos várias declarações de pessoas que não sabiam nada a respeito dos índios, dai surgiu a ideia de criar um documentário onde contamos um pouquinho das nossas descobertas a respeito dos nossos nativos indígenas. Realizamos uma pesquisa sobre várias tribos existentes no Brasil, e com a ajuda de alguns indígenas que encontramos nas redes sociais e do Museu do Índio conhecemos os índios da etnia Fulni-ô que passaram dois dias na nossa escola nos contando um pouco da sua cultura, seus cantos e ensinamentos. Muitas crianças acreditam, ainda hoje, que os índios são algo do passado ou que eles estão desaparecendo e perdendo a sua cultura.

Outras imaginam que só há índios na Amazônia, que todos falam TUPI e moram em ocas. Durante todo projeto as crianças refletiram e analisaram a si mesmo sobre como são e o que tem de diferente com os amigos, para que não haja discriminação, formando uma educação que respeite a diversidade étnico-racial. Acredito que, para trabalhar com educação, é essencial que o educador esteja aberto a mudanças pedagógicas e que também seja empreendedor e flexível para que, de fato, consiga promover um trabalho educacional voltado para o desenvolvimento humano e ao sugerir um o tema aos alunos, a partir de sua vivência e de seu desejo, a aprendizagem é muito maior. Nós, educadores, temos nas mãos o poder de transformar o mundo, de conduzir nossos alunos por caminhos novos, de explorar o conhecido como desconhecido na busca constante do conhecimento e da transformação das crianças.