O trabalho teve como objetivos, estudar morfologia, fisiologia e classificação dos insetos a partir do louva-a-deus, levando em conta sua importância para o meio ambiente desmistificando de que é ‘venenoso’, usando Recursos Tecnológicos. Realizado na disciplina de Ciências, com a 6ª série, no ano de 2011, idealizado pela necessidade de tratar os conteúdos de forma contextualizada. Primeiramente, os alunos observaram o louva-a-deus, anotei as concepções prévias, os interesses e as curiosidades. Contemplei a construção de uma cultura científica através de contatos com o cientista. Tendo em vista o entendimento dos termos científicos e o uso no seu cotidiano. O uso de recursos tecnológicos foi um dos focos, possibilitaram avanços nos conteúdos a partir da organização da Web Quest, ferramenta que permitiu usar a criatividade na organização das tarefas, o trabalho em grupos foram colaborativos. O uso do computador para troca de e-mail com o pesquisador permitiu rapidez nos contatos e recebimento de informações. E o blog, organizado pelos alunos, possibilitou a postagem das produções feitas. A partir das observações e dos conteúdos que havia elencado organizei uma Webquest. Contatei com o pesquisador em Mantódeos (louva-a-deus) e os alunos se comunicaram por e-mail, fazendo questionamentos aprendendo conceitos científicos. Essa e a maioria das atividades foram desenvolvidas em grupos organizados por afinidades, totalizando nove grupos. Muitas das curiosidades registradas nos apontamentos foram respondidas pelo pesquisador muitas das questões foram elaboradas a partir dos apontamentos que serviram para estudo dos insetos durante as observações do louva-a-deus. Avaliando os relatórios, percebi que a maioria dos alunos soube caracterizar os insetos quanto à morfologia, fisiologia e importância para o ambiente. As trocas de e-mail entre os alunos e o pesquisador, possibilitaram aprendizagens significativas colaborando para a alfabetização científica. Houve avanço na construção dos conhecimentos, melhora nas habilidades de leitura e escrita, incluindo a evolução dos conceitos. Também esteve presente a resolução de problemas, pois procuraram alternativas de divulgar sobre o louva-a-deus e sua preservação. Trabalhar construção do conhecimento a partir de um inseto do contexto, usando recursos tecnológicos poderá ser reaplicado em outras escolas. Noemí de Araújo Bauer E.E. de Ed. Básica Amélio Fagundes- Independência/RS