Primeiro dia de aula, todos com os olhos curiosos e lágrimas de separação maternal, ansiosos para observar as novidades da escola. Não estaria eu diferente, mas um olhar modificou a história daquele dia,Gabriel,um menino cadeirante, com um sorriso no olhar. Tendo como pressuposto básico a ideia de que toda pessoa portadora de deficiência, tem o direito de ter experiência a um estilo ou padrão de vida que seria comum ou normal à sua própria cultura. Calcada nisso me deparei com meu maior desafio profissional, proporcionar a Gabriel estratégias para que assim ele viesse a se desenvolver e acompanhar os demais alunos. No início, Gabriel fazia uso de uma cadeira especial, que com o decorrer do tempo, percebi que não seria mais necessário, pois poderíamos deixa-lo em sua cadeira de rodas apenas com uma almofada para uma melhor adaptação.O aluno não possuía firmeza para segurar o lápis, fazendo assim, rabiscos que com o tempo foi evoluindo.

Percebi que necessitaria de ajuda, alguns fatores comprometiam seu aprendizado,busquei novas ferramentas para trabalhar com o aluno. O menino cadeirante e feliz sem nenhum questionamento de sua condição, nascera e foi logo operado, pois havia uma má formação na coluna vertebral, nasceu sem o corpo caloso provocando atraso no desenvolvimento psicomotor e hidrocefalia,com isso me depararia com o meu maior desafio profissional,mas também com um grande aprendizado. Várias estratégias foram lançadas em relação ao aspecto cognitivo e social,e assim ele superou todos os desafios propostos, quebrando todos os paradigmas. Diante de um mundo preconceituoso, encontramos diversas dificuldades, como a introdução de uma criança com necessidades especiais no ambiente escolar.Incluir,respeitar e atender suas necessidades,com um ambiente favorável com outras pessoas ditas normais.Não só em uma Instituição de ensino, como também,em qualquer outro local.O papel mais importante nessa situação, é o da família, que deve ser estruturada, para apoiar, estimular e amar.

Estando sempre ao lado,nunca desistindo e acreditar que recebeu um presente. Uma nova maneira de descobrir a realidade é apreciar em vez de depreciar,ver mais longe e mais profundo em vez de ver apenas na superfície mais palpável. O fator crucial é segurar a autoestima para realizar o salto da transformação e do aperfeiçoamento contínuo. Gabriel, dentro de suas possibilidades, conseguiu uma aprendizagem significativa, provou que pode ser feliz e fazer tudo que qualquer criança faz.