No ano de 2012, estava trabalhando com os alunos do 1º ano do Ensino Médio Inovador na EEB Aníbal Nunes Pires (Florianópolis), as aulas reuniam Literatura e Empreendedorismo e girava em torno de leitura de poesias de muitos autores mundiais, sem ter um intuito definido. Decidi ler os poemas de “dor de amor” e a influência que o poeta inglês George G. Byron (1820), havia causado em autores de várias tempos, inclusive B. Stoker (Drácula), Mary Shelley (Frankestein) e também na 2º geração do romantismo no Brasil. A obra de Byron exprime o pessimismo romântico, contra a sociedade, atração pela morte e os vampiros psíquicos, o objetivo principal foi trabalhar a intertextualidade do tema “Vampirismo” nos livros atuais da série “Crepúsculo”. A socialização de resultados integrou os alunos, eles mesmos após criarem poemas decidiram escrever scripts para confeccionar um curta-metragem e tudo isso através da influência das leituras efetuadas. Criaram o roteiro, os diálogos, o figurino e produziram muito.

Delegaram os trabalhos para todos e a escola providenciou a filmadora, a sala de informática para a edição e as filmagens eram feitas pelos corredores da escola, praças e sala de aula. Ao final todas as aulas foram dinâmicas, resultando em um incrível trabalho intertextual com o curta A Loira Torrada, que é uma tragicomédia baseada na lenda urbana A Loira do Banheiro.* O filme, já foi visto em sessões na escola e na UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), nas disciplinas de Didática e M. de Ensino. No início de 2013 essa mesma turma que estava no segundo ano, debateu a preocupação de criar um canal de informação dentro da escola, então fomos visitar a redação do Diário Catarinense (13/03/13), em que conheceram a rotina de um jornal e buscaram a orientação para tal. O objetivo foi familiarizar o aluno com o mundo da imprensa e os resultados foram ótimos, pois os ensinamentos prestados pelo DC foi integradora, auxiliando nas informações que buscavam. Eles trabalham crônicas, charges, artigos de opinião, entrevistas com alunos e todos participam. Estamos na quarta edição e o jornal pode ser lido no http://diariocatarinense.clicrbs.com.br/sc/geral/dc-na-sala-de-aula/ Tenho orgulho deles! As leituras diferenciadas e os trabalhos efetuados resultaram em alunos mais atentos e curiosos, que estão prontos para embarcar em novos projetos com garra e determinação, foi maravilhoso!