Com objetivo principal de resgatar a história de cada criança, suas marcas e suas lembranças, para que os mesmos viessem a situar-se no tempo e no espaço favorecendo o desenvolvimento de habilidades e a conquista da autonomia na construção da aprendizagem, colocamos em prática o projeto “Idades e Identidades” com os alunos atendidos na Sala de Recursos/Multifuncional. Como protagonistas das próprias histórias e sob a temática das etapas do desenvolvimento humano, percorremos caminhos inenarráveis de pesquisa, investigação, debate, construção e reconstrução de fatos para expandir o conhecimento que neste ínterim não ficou apenas na sala de aula. Discutimos aspectos do Estatuto da Criança e do Adolescente, debatemos questões sobre maioridade, bem como os direitos e deveres da criança.

Também fomos à busca do significado e origem de cada nome, exploramos documentos pessoais, organizamos a árvore genealógica e a linha do tempo, escrevemos nossas biografias que se transformaram em um livro organizado pelas próprias crianças, dentre outras abordagens. O atendimento educacional especializado (AEE) acontece de maneira individualizada em pequenos grupos de alunos no contra turno escolar de acordo com as necessidades educacionais apresentadas. Foi então que surgiu a ideia de desenvolver um projeto que contemplasse um processo de transformação em diferentes dimensões, além da abordagem específica abordada pelo atendimento. Vale ressaltar, sem mais delongas, que esse trabalho com a formação e construção de identidade das crianças (que não se encerra aqui), oportunizou a participação dos alunos e a construção de saberes diversificados, assim como o desenvolvimento da autonomia, a convivência com situações e condições variadas a partir da investigação e pesquisa. A inclusão escolar foi a “mola propulsora” para o desenvolvimento da presente experiência pedagógica. A clientela envolvida neste trabalho apresenta os mais variados tipos de necessidades, deficiências e dificuldades, mas em contrapartida um enorme potencial para as diferentes aprendizagens onde podemos desenvolver educação para a vida. Muitos são os desafios que encontramos em sala de aula, neste caso os desafios foram fios condutores para uma prática pedagógica eficaz e satisfatória.