Nos meses de setembro e outubro de 2013, na EMEF Adelino Francener, iniciou-se o Projeto Histórias no Sítio. Destaca-se a alegria e surpresa ao ver a fascinação dos alunos pelas obras mágicas de Monteiro Lobato. Nos olhos e nas falas das crianças reportou-se como essas mesmas obras nos fizeram viajar, pelo “mundo da realidade e fantasia”, e o quanto influenciaram em nossa vida pessoal e profissional. Após a escolha do tema trabalhou-se num conjunto de pressupostos e objetivos pedagógicos, os quais propiciaram a pesquisa, enriquecendo assim seu nível de alfabetização e letramento. Ao favorecer o desenvolvimento das capacidades linguísticas e criadora das crianças, fomentam nelas o gosto pela leitura e escrita nas produções textuais através das histórias, músicas e personagens do Sítio.

O ponto de partida foi instigar a curiosidade dos alunos de forma despretensiosa, para isto, assistiram ao episódio Caçadas de Pedrinho, apresentou-se um texto com a biografia e contribuições por ele deixadas à humanidade. Iniciou-se uma sequência de atividades que propiciaram aos alunos o conhecimento através do lúdico. Como produção textual, leitura, interpretação, desenhos, pinturas, teatro, pesquisa na internet, vídeo, confecção dos personagens, receita e para enriquecer o projeto solicitou-se um depoimento escrito pelas famílias. No Sítio do Pica Pau Amarelo, as histórias recheadas de cultura, de músicas e com personagens de natureza tão distintas e narradas em detalhes, que as brincadeiras e tudo mais que cabe na imaginação de uma criança se tornaram presentes na sala.

A curiosidade, o questionamento, a análise e iniciativa dos aluno se constituíram na aprendizagem, na construção do conhecimento, nos laços afetivos e nas emoções vivenciadas. Ao buscar o significado da leitura, nossos “pequenos grandes leitores” nos fazem refletir sobre as palavras escritas e faladas por teóricos da educação quanto à aprendizagem ser um ato, uma ação ativa. Assim, a avaliação, o planejamento, o estudo e a reflexão devem ser uma constante na vida do profissional da educação. A obra permite essa reinvenção, sem que se perca o limite entre a realidade e a fantasia. Hoje, os alunos têm facilidade em redigir os vários gêneros textuais abordados durante o projeto, conseguindo concluir com rapidez e eficiência a suas produções. Professora Laurici Clarice Kath Bortolini, EMEF Adelino Francener – Jaraguá do Sul – SC