O Projeto “Hablar Español es Exquisito” (Falar Espanhol é Gostoso), foi realizado devido à disciplina de língua espanhola ofertar apenas uma aula semanal para cada turma, um grande espaço de tempo separava uma aula da outra o que ocasionava o esquecimento dos conteúdos e a dificuldade de contato entre professor e aluno. O objetivo foi trabalhar no contexto escolar, uma dinâmica de ensino associada às tecnologias virtuais e à cidadania, que possibilitasse o acesso dos estudantes às tecnologias digitais na escola e fora dela, bem como uma nova maneira de perceber e desenvolver os conteúdos curriculares. A partir desta perspectiva, optei por redefinir minha prática pedagógica e associá-la às novas tendências tecnológicas. Encontrei nos Blogs, salas de bate papo e no ambiente virtual, importantes aliados para chegar até meus alunos, através de uma linguagem na qual estes conheciam muito bem, por um caminho que estes costumam seguir diariamente e me conectando aos seus “pontos de encontro virtuais”, consegui transmitir ensinamentos positivos e conteúdos didáticos que, no ambiente da sala de aula, muitas vezes não alcançam a mesma atenção e resultado.

A partir da proposta de um Blog para disciplina de língua espanhola, criei então, o portal de comunicação entre o professor e os estudantes da referida disciplina. Um espaço virtual atualizado desde o conteúdo programático às novidades culturais, educacionais e sociais, com divulgações das práticas pedagógicas positivas e com elementos interdisciplinares voltados ao combate à violência, o bullying, como também à defesa da democracia e da cidadania nas escolas. O projeto foi realizado de março a dezembro de 2012 (www.hablarespanolesexquisito.blogspot.com) e continuou a pedido dos estudantes neste ano de 2013 (www.falarespanholegostoso.wordpress.com) sofrendo apenas algumas melhorias em sua interface. As etapas desenvolvidas seguiram uma sistemática de postagem de atividades e conteúdos que foram acessadas pelos estudantes e aproveitadas fora da sala de aula. Como resultado, posso apontar melhorias no desenvolvimento intelectual dos estudantes envolvidos no projeto, uma participação e interação mais eficiente nas atividades da disciplina e o aumento nas notas, no aprendizado interdisciplinar e ausência de evasão. Arysttótenes da Silva Prata E.E.F.M. Francisco de Assis Gonzaga – Prata – Paraíba.