Para lecionar Física, tive que desbravar a caatinga do Sertão pernambucano, muitas vezes através de caronas em cima de caminhões com bodes e verduras, mesmo assim a vontade de vencer foi enorme. E cheguei ao fim do curso como o aluno laureado do curso de Licenciatura em Física, com a maior média geral dos 320 alunos de Física da UFRPE, nota 9,19. Hoje já tenho especialização. Mas eu precisava contextualizar o ensino de Física a estes estudantes sertanejos, e busquei o uso e o abuso da tecnologia digital, então através do desenvolvimento de softwares, comecei a elaborar os mais diversos projetos inovadores. Para começo de história desenvolvi um software para elaborar e corrigir provas com o uso dos tablets que o governo estadual forneceu.

Na busca pelo estudo das fontes energéticas, procurei pela internet, através de redes sociais, apoio em instituições de ensino em Portugal. E a escola Avelar Brotero em Coimbra, abraçou a causa, o que levou a uma experiência pedagógica fascinante, onde tanto os alunos portugueses como os brasileiros trocaram e debateram informações sobre matrizes energéticas, ao vivo! Com o uso das TICs. Rompendo culturas e o oceano em busca do conhecimento. O trabalho virou um artigo científico que foi aprovado e apresentei de forma oral no X congresso internacional de tecnologia na educação, Recife-PE. Elaborei um software que funciona como uma urna eletrônica que foi instalada na feira livre da cidade e geramos um plebiscito sobre a instalação ou não de uma usina nuclear em nossa cidade, como resultado 86% da população não quer.

Elaborei slides para ensinar conceitos da Física e com isto, ganhei o prêmio professor autor da secretaria estadual de educação. Incentivei os estudantes do ensino médio a elaborarem maquetes virtuais em 3D Contextualizando o ensino da Física com a construção civil, Organizei um workshop para a apresentação destes trabalhos através da realidade aumentada. O evento foi notícia nos principais jornais do Estado. Promovi olimpíadas de astronomia, Química, Física, Astronomia e uma mostra de lançamento de foguetes o que fez com que os estudantes conseguissem menções honrosas e medalhas, inclusive de ouro! Gravo todas as semanas, vídeo aulas como pré-vestibular e que coloco num blog famoso da cidade. Elaborei um software temporizador e uma pista de F1 para ensinar física através de um lançamento de mini carrinhos de fórmula 1.E o trabalho não para, pois a inovação nos dominou e agora não conseguimos mais viver sem ela.