Em um mundo onde o silencio prepondera e as mãos são o único canal de comunicação que dão vez e voz a seus pensamentos e ideais vive Elvis. Eu o encontrei ali, sorrindo em meio a um turbilhão de vozes, em meio aquela agitação corriqueira de uma sala de aula do ensino fundamental.Como um estrangeiro em terras distantes e sem nenhum guia para orienta- lo ele percorria a trilha da busca por conhecimento, numa tentativa incansável em descobrir o novo.Difícil e desafiador para qualquer surdo. Mas, lá está ele.Incorporar os conhecimentos fornecidos por um sistema de ensino feito para ouvintes e, fornecido por ouvintes, o confundia.Estar ali na sala de aula era simplesmente “estar”.Então, nesse difícil caminhar eis que surge, uma professora que é apresentada a ele como sua intérprete. Sinalizamos o básico de uma conversa inicial de dois desconhecidos.

Começava ali meu trabalho. Eu estava ali não simplesmente para sinalizar e ser o canal de comunicação entre aluno-professor/ professor-aluno. O meu papel ali era ser Instrutora mediadora.Mas o que é isso?Instrutora o que? Perguntaram curiosos os colegas e os professores do Elvis.Eu, lhes explicava como explicarei aqui.O instrutor mediador é um projeto que vem sendo desenvolvido e orientado pelo CAS-Centro de atendimento ao Surdo-do Estado do MS que visa possibilitar ao aluno surdo que está em fase de aquisição da LIBRAS, obter de forma contextualizada os conteúdos do currículo escolar, fazendo uso de recursos alternativos necessários, proporcionando assim a aquisição de conceitos que são indispensáveis para o sucesso acadêmico.Com esse objetivo em mente lá estou eu em sala de aula em julho de 2014 com um monte de novidades para o Elvis.Aulas adaptadas, materiais impressos, caderno de vocabulário, imagens de todos os tamanhos, Joguinhos.Tudo preparado dentro do planejamento do professor.A única diferença é que eu preciso adaptar esses conteúdos para LIBRAS para que o Elvis não se sinta mais perdido tentando chegar a aquisição do conhecimento que ele tanto quer.

Esse projeto é novo e nós os intérpretes instrutores do MS, especialmente eu, temos começado a colher os resultados.Elvis e muitos outros alunos surdos que antes estavam tão perdidos, hoje Participam de forma ativa das aulas e romperam a barreira do silencio para expressarem a identidade surda e a voz que por muito tempo foi calada ou ignorada. Ana M.Alcalá – E E Olinda Conceição T Bacha, Campo Grande MS