– Conhecer e fazer uso do alfabeto

– Compreender as noções da escrita

– Desenvolver a capacidade de leitura

Na primeira semana de aula, levar as crianças para o pátio e fazer uma roda de conversa para conhecer os alunos, saber quais são os conhecimentos comum dos alunos, expor suas ideias e opinião, curiosidades relatar experiências que tiveram em casa com os pais ou em outros locais que frequentaram antes de entrar para a escola. Ler para eles o texto “Um bichinho diferente”, e deixar que os alunos comentem sobre o texto lido.

Em seguida entregue a cada criança uma folha para que nela o aluno registre o que conhece com relação à escrita. A atividade é simples, em meio papel sulfite dado a cada aluno, eles poderão registar o que conheceram antes de entrar para o 1° ano, letras, seu nome, silabas entre outros registros que possam esclarecer ao professor um pouco sobre cada aluno, seus conhecimentos e dificuldades e a partir dai começar um trabalho efetivo no desenvolvimento da alfabetização.

Solicitar aos alunos que tragam tampinhas de garrafas de água, refrigerante entre outras, para construção de um alfabeto móvel. Imprimir cores diferenciadas para as vogais e consoantes, recorte as letras e entregue aos alunos para que seja feita a colagem. A intenção é construir mais de um alfabeto, para que em outro momento os alunos possam utiliza-los na aprendizagem.

Comparar os avanços dos alunos a partir dos registros realizados na 1° etapa comparando-os com o registro da 4°etapa.

1 – Organizar a rotina da alfabetização

2 – Alfabetizações Infantil com os Animais – Vídeo Infantil

3- Alfabeto Móvel.

4- Texto sobre o alfabeto.