Trabalho que investiga em que aspectos uma experiência de mediação, em grupo, contribuiu para provocar desejos e mudanças na capacidade de aprender em 12 adolescentes. O objetivo da mediação intencional foi identificar disfunções, despertar a motivação e as funções cognitivas dos adolescentes. Os resultados mostraram a necessidade de mediação, realizada de forma integrada, com escola e família atuando em parceria, de forma a otimizar os processos de aprendizagem do jovens.

Local de publicação: Universidade Federal da Bahia – Faculdade de Educação