Publicado em
8 de julho de 2014
Com base em uma visão de que nossos comportamentos perante a vida diária estão mudando constantemente, o estudo analisa como a escola está procurando novas formas de organização mais flexíveis, horizontais e eficientes, promovendo processos interno de inovação. A pesquisa se baseou em três elementos de análise: pessoas que inovaram, contextos de inovação e inovações educacionais próprias.
Local de publicação: SciELO