O artigo analisa tecnicamente as expressões “Tecnologia na Educação”, “Ensino a Distância”, “Educação a Distância”, “Aprendizagem a Distância”. Na sequência, diferencia “Ensino a Distancia” de “Aprendizagem Mediada pela Tecnologia” e faz uma avaliação comparativa entre o ensino a distância e o ensino presencial, considerando pontos como o grau de personalização e a relação custo/benefício. Conclui com uma reflexão sobre um novo modelo de aprendizagem mediada pela tecnologia.

Local de publicação: Trabalho escrito para The Encyclopedia of Philosophy of Education / A Enciclopédia de Filosofia da Educação, editada por Michael A. Peters e Paulo Ghiraldelli Júnior, http://www.educacao.pro.br/ (especificamente: http://www.educacao.pro.br/tecnologia.htm )