O aumento de importância da educação a distância, em especial a educação baseada na web, intensificou a demanda pela personalização dos sistemas de aprendizagem e, assim, o desenvolvimento de maneiras de filtrar o que é mais relevante ou mais interessante para o usuário. Nesse contexto, este artigo enfoca o problema de reconhecer diferentes versões do mesmo conteúdo, para que seja possível selecionar automaticamente a versão que melhor se adeque à necessidade do usuário. Também descreve um serviço web – Serviço Agrupador de Objetos de Aprendizagem Semelhantes – que foi especificado para ser capaz de reconhecer versões de objetos de aprendizagem existentes baseados em seus registros de metadados.

Local de publicação: http://bibliotecadigital.sbc.org.br/ e Revista Brasileira de Informática na Educação 2007 – Volume 15 – Número 3 – ISSN 1414-5685