O estudo investiga o papel de documentários na promoção de discussões ligadas ao tema Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e ainda apresenta algumas produções que podem desempenhar tal função. Assim, o artigo apresenta um enfoque informativo e serve como auxílio a professores que pretendem discutir CTS em suas aulas. Os documentários descritos, por sua vez, pretendem elevar o pensamento crítico e a postura cidadã das pessoas, bem como instigar o debate entre os educadores, podendo gerar mudanças reais nas escolas.