Estudo que pretende examinar as relações entre infância, telefone celular e escola. São identificadas e problematizadas algumas repercussões dessa tecnologia midiática na vida das crianças do início do século XXI, com ênfase em suas repercussões na escola. O objetivo é mostrar como o telefone celular contribui para modificar o comportamento e orientar a conduta das crianças, interferindo no currículo e práticas escolares.

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