O artigo relata a experiência que as autoras tiveram no planejamento e na aplicação da oficina “O Aluno Virtual”. A oficina foi planejada baseada em teorias de vários pesquisadores na área da aprendizagem online e desenvolvida por meio de aulas presenciais e a distância. Os trabalhos resultantes da oficina foram a construção colaborativa de um formulário sobre o perfil do aluno virtual e artigos sobre esse tema, desenvolvidos por pequenas equipes e apresentados resumidamente no texto. Essa experiência contribuiu, também, para confirmar que o professor e o tutor devem desenvolver estratégias para melhor conhecer o seu aluno e promover a participação ativa dele no processo de aprendizagem.

Local de publicação: RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Vol. 7 Nº 1 ISSN 1679-1916