Com destaque para o Cinema, este artigo aborda a relação entre a escola e os recursos audiovisuais utilizados. Apesar de as instituições estarem se equipando com tecnologia, não há uma efetiva inserção cinematográfica no cotidiano escolar. Além da pesquisa bibliográfica, foram realizados questionários em escolas públicas de ensino médio, que resultaram reflexões sobre a utilização de novas linguagens na educação.

Local de publicação: Faculdade de Educação (FE) – USP