O texto tem como objetivo propor possíveis encaminhamentos para o desenvolvimento de uma prática pedagógica eficiente em cursos que usem EAD, levando em consideração fatores relevantes ao processo de gestão que devem ser considerados no planejamento destas arquiteturas pedagógicas, para que se tenha qualidade e êxito nesta modalidade de ensino. Como base para desenvolvimento deste artigo são apresentadas experiências teórico-práticas relacionadas ao curso de Especialização Mídias na Educação oferecido pelo Ministério da Educação, em parceira com a Universidade Federal de Santa Maria, no Rio Grande do Sul.

Local de publicação: Site do Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da UFRGS