Publicado em
1 de maio de 2009
Pesquisa que busca analisar as possíveis interfaces do pensamento transdisciplinar na ação docente, em um curso de formação de professor desenvolvido em um ambiente virtual de aprendizagem. Mostra possibilidades de mudanças na educação formal, a partir da introdução de novos conceitos ou de um novo desenho teórico-metodológico dos cursos de formação docente.
Local de publicação: http://www.sapientia.pucsp.br/