O estudo analisa como jovens professores têm utilizado seu conhecimento referente às TIC na educação para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. O objetivo é entender como os educadores estão utilizando essas tecnologias para o desenvolvimento do pensamento crítico e para mediar as atividades realizadas pelos estudantes, contribuindo para que os alunos atuem como produtores de conteúdo e, portanto, de conhecimento.

Local de publicação: SciELO Brasil