Publicado em
27 de março de 2009
Instituições de ensino estão ampliando o uso das tecnologias de informação e comunicação, de forma a enriquecer as aulas com mídias interativas. Jogos aparecem nesse contexto como um recurso didático, levando benefícios à aprendizagem. Este artigo apresenta o potencial dos jogos digitais educacionais, além de apontar problemas que devem ser superados para facilitar sua utilização.
Local de publicação: CINTED-UFRGS