O artigo aborda a importância do uso pedagógico das TICs na aprendizagem de matemática. Nesse sentido, ressalta a necessidade de uma preparação adequada do professor, para que ele seja capaz de utilizar os novos recursos tecnológicos em suas práticas docentes. O texto fala ainda da incorporação de recursos como os dispositivos móveis e seus aplicativos, falando então de mobile learning. Os autores apresenta também os resultados que essas práticas já apresentam em duas linhas de ação em desenvolvimento no Instituto Federal Fluminense.

Local de publicação: X Encontro Nacional de Educação Matemática