O texto analisa a influência de um dispositivo de formação integrando as Tecnologias de Informação e Comunicação (principalmente e-mail e fórum) no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Considerando que é a partir da prática que o conhecimento didático se reformula, são propostas tarefas e formas de utilizar os materiais tecnológicos. Um estudo de caso, qualitativo e interpretativo, com um estagiário de matemática, mostra que as TIC permitiram a partilha e a discussão de experiências da sala de aula, além de proporcionar o trabalho conjunto entre professores e alunos.