Uma cultura de projetos conduz a escola a assumir o papel de uma organização com identidade própria. Um currículo uniforme, igual para todos os alunos do país, não responde às especificidades de cada comunidade educativa. Assim, surge a necessidade de uma gestão flexível do currículo. O artigo em questão tem o propósito de evidenciar a importância da cultura de projetos, começando pela sua definição e principais características do trabalho. O projeto desenvolvido por uma turma do 10º ano do curso profissional de Terras de Bouro intitulado “Painel da Estatística” evidencia a sua interdisciplinaridade e a cooperação presente, assim como mostra os produtos finais desenvolvidos pelos alunos (pôster a ser divulgado à comunidade educativa) e reflete sobre a utilização de um blog nesse processo.

Local de publicação: Site RepositoriUM – Universidade do Minho