Neste trabalho, são discutidas as especificidades de uso da inteligência linguística na educação a distância, em especial a desenvolvida pela web. Dificuldades/necessidades de comunicação oral e escrita encontradas por gestores e aprendizes de cursos a distância são analisadas e discutem-se possíveis soluções para esses problemas, bem como se sugere de que forma desenvolver a inteligência linguística dentro e fora dos ambientes virtuais de aprendizagem.

Local de publicação: http://bibliotecadigital.sbc.org.br/ e Revista Brasileira de Informática na Educação [RBIE] – Volume 14 – Número 2 ISSN 1414-5685