A heterogeneidade das turmas em sala de aula pode ser um grande aliado dos professores na hora de proporem trabalhos em grupo. A pesquisadora da Universidade de Stanford Rachel Lotan responde sete perguntas sobre como fazer isso, apontando indicações e vantagens.

 

Segundo ela, trabalho em grupo não significa colocar alunos para fazerem juntos as mesmas tarefas que poderiam ser feitas individualmente. Também, acredita que as aulas expositivas são importantes, mas devem ter um papel cada vez mais pontual em sala de aula. Confira!