O pesquisador estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) iniciou seus estudos sobre comportamento com experimentos usando ratos e pombos. Com base em suas pesquisas, fez descobertas que puderam ser ampliadas também para os seres humanos, possibilitando fazer descobertas sobre modos de aprendizagem.
Skinner é um dos expoentes da análise do comportamento, abordagem da psicologia que estuda as relações entre ações desempenhadas pelas pessoas e respostas dadas pelo ambiente físico ou social com o qual elas interagem. Na educação, o pesquisador também se dedicou a pensar no efeito das punições e no significado da motivação, segundo a doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), e pesquisadora da obra de Skinner, Natália Matheus.
Nesta entrevista, que faz parte da segunda temporada da série Pensadores na Educação, Natália comenta alguns dos principais conceitos da obra do autor, expõe sua visão sobra a questão da punição e indica obras de referência para conhecê-lo melhor.
Acesse abaixo os outros episódios da série:
– Pestalozzi e a aprendizagem pela afetividade
– John Dewey e a educação para a democracia
– Freinet e o ensino com base nos interesses do aluno
– Anísio Teixeira e a construção do projeto de ensino público no Brasil