Procurar dicas de como ensinar um determinado conteúdo, trocar conhecimentos e experiências com colegas e conhecer novas tecnologias disponíveis podem ser desafios para professores. Percebendo essas necessidades, Taís Souza e Rodolfo Araújo criaram o Prô, uma plataforma online que une todas essas funções em um só lugar e pretende tornar-se uma fonte de referência, informação e inspiração para os educadores.
O objetivo da ferramenta é facilitar o planejamento, a pesquisa por tendências e novidades, colocar os conteúdos cada vez mais próximos dos alunos e aumentar o contato entre os educadores. Para os criadores, ensinar educadores a usar as tecnologias é também uma forma de reconhecer seu trabalho, pois os empodera e os coloca em uma posição mais ativa em relação a esses novos instrumentos.
Taís explica que, com a inovação digital, a educação está mudando e exigindo uma nova postura daqueles que ensinam, já que precisam deixar de ser o centro da sala de aula para tornar-se parte do processo de aprendizagem. “A formação dos professores está alinhada a essa visão, pois dá a eles a possibilidade de sentirem-se mais capazes e valorizados”, descreve.
A plataforma oferece diversos recursos para quem quer aprimorar seus métodos de ensino. Entre eles, há uma série de sugestões de aulas desenvolvidas pela própria equipe do projeto, com apoio pedagógico, que seguem as diretrizes do currículo sugerido pelo MEC. Porém, as aulas priorizam o desenvolvimento das competências sociais e de aprendizagem dos alunos. Além disso, estão disponíveis vídeos que ensinam os professores a usar as tecnologias em sala de aula de uma forma integrada e efetiva. Por enquanto, os materiais estão disponíveis apenas para as disciplinas de Língua Portuguesa, mas até o ano que vem as demais disciplinas devem ser contempladas.
Para desenvolver esses conteúdos, a equipe do Prô fez uma pergunta aos professores: quais são temas de mais dificuldade dos alunos? Segundo Taís, com essa questão é possível descobrir os assuntos de menor interatividade e engajamento, que são também aqueles que oferecem a maior oportunidade de testar novas formas de ensino.
O site apresenta um forte caráter de interatividade e participação dos usuários. Se um professor tem alguma proposta de aula e quer compartilhar com os demais, basta divulgá-la no site – ele pode, ainda, publicar imagens e vídeos para explicar melhor sua ideia. Existe também a opção de modificar uma sugestão existente, uma vez que uma série de fatores pode exigir uma adaptação de formato como, por exemplo, o número de alunos na sala.
Somando esses recursos aos espaços dedicados aos comentários, forma-se uma rede de compartilhamento e troca. Para complementar as atividades, foi desenvolvido também um blog, chamado Como quero aprender, em que os alunos podem contar sua visão sobre a aprendizagem. O que é compartilhado neste ambiente pode ser amadurecido e transformado em uma aula, aproximando a disciplina das demandas das crianças e jovens.
Acesse e aproveite os conteúdos disponíveis aqui!
