Conteúdos

Verbos en presente de indicativo 

Objetivos

1ª Etapa: El Presente de Indicativo

 En esta primera actividad tendrás que presentar el Presente de Indicativo de los verbos regulares. Para empezar, haz la siguiente pregunta a tus alumnos:

¿Cuáles son las terminaciones verbales que existen en lengua española?

Se espera que los alumnos te digan las tres que, tal vez, existen en su lengua materna, como son: ar, er e ir. Tendrás que ir registrando en la pizarra. Luego, proyecta o escribe en la pizarra lo siguiente:

Primera Conjugación: verbos terminados en AR.

Segunda Conjugación: verbos terminados en ER.

Tercera Conjugación: verbos terminados en IR.

Luego, les preguntas a tus alumnos si conocen algún verbo específico para cada conjugación en español. Si ellos no saben tú les dices los siguientes: cantar, comer y escribir. Los registras al lado en la pizarra:

Primera Conjugación: verbos terminados en AR.                       Cantar

Segunda Conjugación: verbos terminados en ER.                     Comer

Tercera conjugación: verbos terminados en IR.                                     Escribir

Es importante decirles que los verbos se pueden dividir en Raíz y Terminación. En la raíz encontraremos el significado del verbo y su estabilidad para distinguirlo entre regular e irregular; en la terminación es dónde cambian las personas y los tiempos verbales.

Por ejemplo:

·         Cantar: cant – ar

·         Comer: com – er

·         Escribir: escrib – ir

Entonces, conjugas el primer verbo regular en la pizarra y en la primera conjugación AR:

Luego de haber conjugado el verbo les preguntas si podemos afirmar que este verbo es regular. Se espera que ellos te digan que sí debido a la estabilidad de su raíz “cant”  con todas las personas verbales. Además, les pides que te lean todas las terminaciones de la primera conjugación “ar”. Hay que señalarles que la tercera persona del singular y del plural comparten la misma terminación.

Entonces, conjugas el segundo verbo regular en la pizarra y en la segunda conjugación ER:

Luego de haber conjugado el verbo les preguntas si podemos afirmar que este verbo es regular. Se espera que ellos te digan que sí debido a la estabilidad de su raíz “com”  con todas las personas verbales. Además, les pides que te lean todas las terminaciones de la segunda conjugación “er”. Observarles que la tercera persona singular y plural comparten la misma terminación.

Pasas a la última terminación “ir”, esta es casi  igual a la segunda “er”, excepto en la primera persona del plural “nosotros/as”.

Luego, de haber conjugado el verbo les preguntas si podemos afirmar que este verbo es regular, aunque parezca obvio. Se espera que ellos te digan que sí debido a la estabilidad de su raíz “escrib”  con todas las personas verbales. Además, les pides que te lean todas las terminaciones de la tercera conjugación “ir”. Observarles que la tercera persona singular y plural comparten la misma terminación.

El cuadro general de los verbos regulares en presente de indicativo debe quedar de esta forma:

2ª Etapa: Presente de indicativo en contexto

En esta etapa debes contextualizar el Presente de Indicativo de los verbos regulares, para eso escribe las siguientes oraciones en la pizarra:

a)     Canto una canción de Alejandro Sanz.

b)    Cantamos unas canciones de Alejandro Sanz.

En lengua española no solemos usar los pronombres personales de primera persona singular y plural. En los ejemplos a y b sabemos por las terminaciones – o y amos – a que personas gramaticales nos referimos.

Explícales a tus alumnos que los tiempos verbales del presente se refieren a acciones que ocurren en el momento.

Así tenemos:

a)     Canto una canción de Alejandro Sanz.

b)    Cantamos unas canciones de Alejandro Sanz.

En ambos casos el tiempo verbal del verbo cantar está en presente, indicando que esta acción ocurre en este instante o en este exacto momento.

Además, el Presente de Indicativo se usa para las Acciones Habituales, o sea, cuando una acción se repite en el presente, el pasado y el futuro, normalmente lo empleamos para describirla.

Así tenemos:

a)     Siempre canto las canciones de Alejandro Sanz.

b)    Mañana como carne roja, hoy no.

Y por último explícales que el Presente de Indicativo se usa también para enfatizar algunas acciones futuras.

Así tenemos:

a)     Canto hoy a las diez de la noche.

b)    Hoy por la noche como ensaladas.

3ª Etapa: Sistematización

Profesor/a explícales a tus alumnos que normalmente los verbos tienen que aprenderse de memoria, pero ésta no es necesariamente la mejor estrategia para recordarlos. Existe otro criterio que es el ortográfico. Lo que nada más significa observar cómo se escriben las terminaciones de los verbos regulares, ya que estos verbos son estables en su raíz.

Para sistematizar el Presente de Indicativo debes hacer algunos ejercicios con tus alumnos en clase. Pídeles que escriban en sus cuadernos la siguiente tabla para completarla en pleno.

Escribes los tres verbos en la pizarra y les preguntas ¿cuál es la raíz de cada uno de ellos? Se espera que ellos te digan ENVI– VEND – VIV, tú las subrayas en los verbos. Luego preguntas ¿cuál es la conjugación de cada uno primera, segunda y tercera? Se espera que te digan que enviar termina en AR, por tanto es de primera, vender termina en ER, es de segunda y vivir termina en IR, es de tercera.

Enviar                                     ar

Vender                                    er

Vivir                                        ir

Mirando la tabla de las conjugaciones que ya están en la pizarra referentes a la etapa uno, les pides que conjuguen los tres verbos y tú vas completando en la pizarra.

La tabla completa debe quedar así:

Preséntales la siguiente lista de verbos regulares que se conjugan de la misma manera:

Adivinar, amar, apagar, aumentar, ayudar, bailar, besar, cambiar, cocinar, comprar, beber, comprender, correr, deber, leer,  abrir, decidir, discutir, convivir.

4ª Etapa: Cierre

 El cierre es muy importante debes siempre considerar algunos minutos para hacer la revisión de lo que aprendieron. En este caso, conjugar el Presente de Indicativo de los verbos regulares. Hay que pedirles que visiten las páginas web del apartado “Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais” para ampliar conocimientos y despertar curiosidades sobre la lengua.

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