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Objetivos
1ª Etapa: Sobre Pablo Alborán
Fuente: http://estaticos03.cache.el-mundo.net/elmundo/imagenes/2011/07/14/valencia/1310650367_5.jpg
Profesor en esta primera etapa debes contarles a tus alumnos quién es el malagueño Pablo Alborán. Es importante que siempre hables de los artistas hispanos con bastante dominio, puesto que el curso de lengua española también es un curso de cultura española e hispanoamericana. Hablar sobre Pablo Alborán con detalles les dará a los alumnos la idea de que a ti te encanta la cultura y todo lo que de ella venga, desde que forme un reportorio de calidad.
Para que tengas detalles de Pablo Alborán te reconcomiendo que leas el texto siguiente y luego transmitirlo a tus alumnos con mucha seguridad.
Texto
Pablo Alborán se ha convertido en un hito en la historia de la música española del siglo XXI, a pesar de su todavía breve trayectoria artística. En sólo dos años y con tres álbumes publicados, ha conseguido un impacto popular como no se conocía con unas canciones que han llegado al corazón de millones de personas en España, Portugal y Latinoamérica, gracias a una inspiración que está solo al alcance de unos pocos elegidos. Con más de un millón de discos vendidos, Pablo Alborán ha sido el artista más vendedor en España en 2011 y 2012, un hecho sin precedentes en la historia de la música española para un artista debutante. Sin embargo, los éxitos, los récords batidos, los 21 discos de platino conseguidos en España, las de 85 semanas en el nº1 en España y Portugal, los premios recibidos (los más recientes al Mejor Artista y Mejor Canción en los Premios 40 Principales 2012 y el Premio Cadena Dial 2012) y los conciertos con todas las entradas vendidas, no han cambiado la actitud de Pablo Alborán, que siempre ha mantenido los pies en la tierra, la sencillez de carácter y la cercanía a sus fans, consciente de que sin ellos nada hubiera sido posible. Es la historia de un un artista único, irrepetible, que ha devuelto a la música su versión más cercana y humana para demostrar que los sueños pueden alcanzarse.
Funte: http://www.pabloalboran.es/biografia/
2ª Etapa: Audición
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=F0rwOsAteXM
Profesor la audición de la canción por parte de los alumnos debe ser con atención; esto es fundamental para poder aprender la pronunciación y el ritmo. Debes proyectar el videoclip original que está en este enlace n.3 y pedirle a tus alumnos que se concentren en escuchar la canción, en entender el vocabulario, la pronunciación y el ritmo. Luego que hayan escuchado con atención les haces las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es el título de la canción?
b) ¿De qué nos habla la canción?
c) ¿Qué palabra que no conozcan les llamó la atención?
Se espera que tus alumnos te digan con mucha facilidad el nombre de la canción que les has presentado “Solamente tú” y que te digan, de manera general, que la canción habla sobre el amor incondicional de un hombre a una mujer. Y les explicas rápidamente alguna palabra que te pregunten.
Enseguida les entregas una hoja con la letra incompleta de la música (Anexo 1) pasas la música dos veces para que ellos la rellenen adecuadamente.
3ª Etapa: Comprensión del contexto
En esta etapa escucharán la música y tus alumnos deberán subrayar el vocabulario que nos conozcan. Por tanto, desde un punto de vista lexical este es el momento de aumentar el conocimiento de nuevo vocabulario para poder llegar a la comprensión global de la letra de la canción.
Se espera que, por ejemplo, te pregunten palabras como:
a) Regálame: que alguien de regale algo; tratarse bien, procurando tener las comodidades posibles.
b) Enséñame: que alguien enseñe algo; Instruir, doctrinar, amaestrar con reglas o preceptos.
c) Caricia: Demostración cariñosa que consiste en rozar suavemente con la mano el cuerpo de una persona, de un animal, etc.
d) Me pierdo: de perderse; desperdiciar, disipar o malgastar algo.
e) Estrella: Cada uno de los cuerpos celestes que brillan en la noche, excepto la Luna.
f) Noche: Tiempo en que falta la claridad del día.
g) Llena: Ocupar por completo con algo un espacio vacío.
h) Entregaré: de entregar; poner en manos o en poder de otro a alguien o algo.
i) Vuelva: de volver; dar vuelta o vueltas a algo.
4ª Etapa: Karaoke
5ª Etapa: Cierre
Esta etapa es muy importante debes siempre considerar algunos minutos para hacer la revisión de lo que aprendieron. En este caso, pronunciación y vocabulario. Hay que pedirles que visiten las páginas web del apartado “Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais” para ampliar conocimientos y despertar curiosidades sobre la lengua y el artista.
Como tarea puedes pedirles que escuchen tres canciones diferentes de Pablo Alborán y que la traigan como tarea la próxima clase y todos pueden cantar.
Buen trabajo