Inclusão é palavra-chave no projeto “Baque da Quebrada”, instituído pelo professor de artes Rubens Paulo Santos na E.E Levi Carneiro, em São Paulo (SP). A iniciativa, que acontece no contraturno, oferece aulas de música semanais a estudantes da escola, alguns deles atípicos.

Considerando as demandas e capacidades de cada participante, o professor estimula a colaboração do grupo para inclusão dos alunos atípicos. Segundo ele, a boa convivência estimula o protagonismo de estudantes com diferentes especificidades cognitivas.

No vídeo, Santos mostra como a metodologia tem trazido bons resultados. “Eu pensei: vou dar um desafio que é possível para esse menino ou essa menina. Para outros, com habilidades diferentes, dei um desafio mais complexo”, conta o professor. “No coletivo, eu consegui agregar todos.”