Conteúdos

Este plano de aula apresenta aos alunos o gênero textual conto, explorando suas principais características, estrutura narrativa e diversidade temática. A proposta parte das experiências de leitura dos estudantes para favorecer a compreensão dos elementos que constituem um conto, como narrador, personagens, tempo, espaço e conflito. Além disso, apresenta importantes autores da literatura brasileira e mundial que se destacaram nesse gênero, estimulando o interesse pela leitura e pela produção de textos literários.

Objetivos

• Compreender o que caracteriza o gênero textual conto;
• Identificar os principais elementos da narrativa presentes nos contos;
• Diferenciar o conto de outros gêneros narrativos;
• Conhecer autores importantes da literatura que se destacaram na produção de contos;
• Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e análise de narrativas; e
• Produzir pequenos contos utilizando as características do gênero.

Conteúdos/Objetos do conhecimento:

• Gênero textual conto;
• Estrutura narrativa;
• Personagens, narrador, tempo, espaço e enredo;
• Tipos de conto;
• Literatura brasileira e mundial; e
• Produção de textos narrativos.

Palavras-chave:

Conto. Narrativa. Literatura. Personagens. Narrador. Enredo.

Previsão para aplicação:

2 aulas (50 min/aula).

Proposta de trabalho:

1ª Etapa: O que é um conto?

Inicie a aula perguntando aos alunos:

• Vocês gostam de ouvir ou ler histórias?
• Qual foi a última história que vocês leram?
• Ela era longa ou curta?
• O que faz uma história ser interessante?

Anote algumas respostas no quadro.

Em seguida, explique que existem diferentes tipos de narrativas e que uma delas é o conto, um dos gêneros literários mais antigos e mais lidos no mundo.

Diga aos alunos que muitos dos textos que conhecem desde a infância, sejam de aventura, mistério, humor, fantasia ou suspense, pertencem a esse gênero.

Pergunte: Será que toda história curta pode ser considerada um conto?

Deixe que levantem hipóteses antes de iniciar a explicação.

2ª Etapa: Conhecendo as características do conto

Explique que o conto é uma narrativa relativamente curta, construída para contar uma história de forma objetiva e envolvente.

Escreva no quadro algumas de suas principais características:

• apresenta poucos personagens;
• possui um conflito principal;
• desenvolve os acontecimentos em um tempo relativamente curto;
• ocorre em poucos espaços;
• possui início, desenvolvimento e desfecho; e
• busca prender a atenção do leitor desde o começo.

Explique que, embora existam contos bastante curtos, outros podem ter várias páginas. O que caracteriza esse gênero não é apenas o tamanho do texto, mas principalmente sua estrutura narrativa.

Pergunte: Vocês já leram alguma história que terminou de maneira surpreendente?

Explique que muitos contos apresentam finais inesperados, capazes de provocar reflexão ou surpresa no leitor.

3ª Etapa: Os elementos do conto

Explique que todo conto é formado por alguns elementos importantes.

Apresente-os um a um:

Personagens
São aqueles que participam da história.
Podem ser pessoas, animais, seres imaginários ou qualquer personagem criado pelo autor.

Narrador
É quem conta a história.
Explique que o narrador pode participar dos acontecimentos ou apenas observá-los.

Tempo
Indica quando os acontecimentos ocorrem.
Pode ser um único dia, vários anos ou até um tempo imaginário.

Espaço
É o lugar onde a narrativa acontece.
Pode ser uma casa, uma escola, uma floresta, uma cidade ou qualquer outro ambiente.

Enredo
É o conjunto dos acontecimentos da história.
Explique que normalmente o enredo apresenta:

• situação inicial;
• surgimento de um conflito;
• desenvolvimento dos acontecimentos; e
• desfecho.

Pergunte aos alunos: O que acontece quando uma história não apresenta um problema para ser resolvido?

Conduza-os à ideia de que o conflito é um dos elementos que movimentam a narrativa.

4ª Etapa: Existem diferentes tipos de conto

Explique que nem todos os contos contam histórias parecidas.

Apresente alguns exemplos:

• contos populares;
• contos de fadas;
• contos maravilhosos;
• contos fantásticos;
• contos de aventura;
• contos de mistério;
• contos policiais;
• contos de terror;
• contos de humor; e
• contos realistas.

Pergunte: Qual desses tipos de conto vocês mais gostam?

Se possível, peça que expliquem o motivo de sua escolha.

Comente que diferentes autores escolhem temas diferentes para construir suas histórias.

5ª Etapa: Grandes autores de conto

Explique que muitos escritores ficaram conhecidos justamente por escrever excelentes contos.

Apresente alguns deles:

Machado de Assis
Considerado um dos maiores escritores brasileiros, escreveu contos que exploram o comportamento humano, as relações sociais e a psicologia dos personagens.

Clarice Lispector
Produziu contos que valorizam os sentimentos, os pensamentos e os conflitos internos das personagens.

Lygia Fagundes Telles
Destacou-se por seus contos que misturam realidade, memória e imaginação.

Edgar Allan Poe
Escritor norte-americano conhecido pelos contos de suspense, mistério e terror.

Anton Tchekhov
Escritor russo considerado um dos maiores contistas da literatura mundial, reconhecido por retratar situações do cotidiano com grande sensibilidade.

Guy de Maupassant
Escritor francês famoso pelos finais surpreendentes e pela observação da sociedade de sua época.

Explique que esses autores produziram obras muito diferentes entre si, mostrando que o conto é um gênero bastante diversificado.

6ª Etapa: Comparando os gêneros narrativos

Escreva no quadro:

Conto
Narrativa curta, geralmente centrada em um único conflito.

Romance
Narrativa longa, com vários acontecimentos e maior desenvolvimento dos personagens.

Crônica
Texto geralmente curto, inspirado em acontecimentos do cotidiano.

Fábula
Narrativa curta, frequentemente protagonizada por animais com características humanas e que apresenta um ensinamento.

Lenda
Narrativa transmitida ao longo do tempo pela tradição popular, misturando fatos históricos e elementos imaginários.

Pergunte:

• O que diferencia um conto de uma fábula?
• Um romance poderia ser contado em apenas duas páginas?

Incentive os alunos a perceberem as diferenças entre esses gêneros.

7ª Etapa: Atividade prática

Proposta 1 – Investigando um conto.

Escolha um conto adequado à faixa etária da turma.

Após a leitura, peça que os alunos identifiquem:

• os personagens;
• o narrador;
• o tempo;
• o espaço;
• o conflito; e
• o desfecho.

Em seguida, promova uma discussão coletiva sobre as respostas encontradas.

Proposta 2 – Escrevendo um conto.

Peça que cada aluno produza um pequeno conto.

Oriente que a narrativa apresente:

• um personagem principal;
• um lugar onde a história acontece;
• um problema ou conflito;
• uma solução; e
• um desfecho.

Explique que o objetivo não é escrever uma história longa, mas construir uma narrativa organizada e interessante.

8ª Etapa: Encerramento

Retome com a turma:

• O que é um conto?
• Quais são suas principais características?
• Quais elementos aparecem na maioria dos contos?
• Quais autores conhecemos hoje?

Reforce que o conto é um dos gêneros mais importantes da literatura por conseguir emocionar, divertir, provocar reflexões e despertar a imaginação em poucas páginas.

Finalize dizendo que conhecer diferentes contistas amplia nosso repertório de leitura e nos ajuda a compreender melhor a riqueza da literatura.

Pergunte: Depois desta aula, qual conto ou qual autor vocês ficaram com vontade de conhecer?

Incentive os alunos a compartilharem suas respostas e sugestões de leitura.

Bom trabalho!

Plano de aula elaborado pela Professora Daniela Leite Nunes.

Coordenação Pedagógica: Prof.ª Dr.ª Aline Bitencourt Monge.

Crédito da imagem: kali9 – Getty Images

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