Conteúdos
Este plano de aula para educação financeira tem como objetivo desenvolver a compreensão dos principais sistemas de amortização utilizados em financiamentos, com destaque para o Sistema de Amortização Constante (SAC) e a Tabela Price. Os estudantes serão incentivados a analisar situações reais de financiamento, interpretar tabelas, comparar parcelas, juros e saldo devedor, desenvolvendo habilidades para tomar decisões financeiras conscientes e responsáveis.
Objetivos
- Compreender o conceito de amortização de uma dívida;
- Identificar os elementos de um financiamento (capital, juros, prazo e parcelas);
- Diferenciar o Sistema de Amortização Constante (SAC) da Tabela Price;
- Interpretar tabelas de amortização;
- Comparar financiamentos e avaliar seus custos; e
- Desenvolver pensamento crítico para a tomada de decisões financeiras.
Conteúdos / Objetos do conhecimento:
- Educação Financeira;
- Conceito de amortização;
- Capital financiado;
- Juros simples e compostos (revisão);
- Sistema de Amortização Constante (SAC);
- Sistema Francês de Amortização (Tabela Price);
- Parcelas, juros, amortização e saldo devedor; e
- Comparação entre sistemas de financiamento.
Palavras-chave:
Educação financeira. Amortização. Financiamento. SAC. Tabela Price. Juros. Parcelas. Saldo devedor.
Previsão para aplicação:
4 aulas de 50 minutos/cada.
Proposta de trabalho:
Este plano de aula busca desenvolver a educação financeira, por meio da análise de situações reais de financiamento.
Os alunos serão estimulados a:
- interpretar contratos e tabelas de financiamento;
- comparar diferentes formas de pagamento;
- analisar o impacto dos juros ao longo do tempo; e
- tomar decisões financeiras fundamentadas.
A metodologia inclui:
- problematização;
- estudo de casos;
- trabalho em grupo;
- discussão coletiva; e
- resolução de problemas.
1ª Etapa: Introdução e problematização
Inicie perguntando aos alunos: “Uma pessoa deseja comprar um carro de R$ 60.000,00, mas não possui esse valor à vista. O banco oferece diferentes formas de financiamento. Como escolher a melhor opção?”
Permita que os estudantes apresentem suas opiniões.
Questione:
- O que significa financiar um bem?
- O que são juros?
- Por que pagamos mais do que o valor do produto?
- Como podemos comparar duas propostas de financiamento?
Explique que amortizar significa reduzir gradativamente uma dívida, por meio do pagamento das parcelas.
Apresente os principais elementos de um financiamento:
- Valor financiado (capital);
- Juros;
- Parcela;
- Prazo; e
- Saldo devedor.
Mostre exemplos do cotidiano:
- financiamento de imóveis;
- financiamento de veículos;
- empréstimos bancários; e
- compras parceladas.
2ª Etapa: Construção do conceito
Explique que existem diferentes formas de amortizar uma dívida.
Apresente o Sistema de Amortização Constante (SAC).
Explique que:
- a amortização é sempre igual;
- os juros diminuem ao longo do tempo; e
- as parcelas começam maiores e vão diminuindo.
Em seguida, apresente a Tabela Price.
Explique que:
- as parcelas permanecem praticamente constantes;
- os juros são maiores no início; e
- a amortização aumenta ao longo do financiamento.
Promova a investigação:
- Em qual sistema as primeiras parcelas são maiores?
- Em qual sistema se paga menos juros ao final?
- Qual sistema costuma ser utilizado no financiamento imobiliário?
- Em qual situação cada sistema pode ser mais vantajoso?
Construa com a turma uma tabela simples, comparando SAC e Price.
3ª Etapa: Aplicações práticas
Nesta etapa, os alunos deverão trabalhar em grupos de até quatro integrantes.
Cada grupo receberá uma situação-problema.
Situação – Grupo 1
Uma família deseja financiar um imóvel de R$ 240.000,00 em 20 anos.
O banco oferece:
- Sistema SAC;
- Sistema Price.
Os alunos deverão identificar as principais diferenças entre os dois sistemas.
Situação – Grupo 2
Uma pessoa comprou um carro financiado.
Valor: R$ 80.000,00.
Prazo: 60 meses.
Pesquise qual sistema costuma ser utilizado pelas instituições financeiras e explique suas características.
Situação – Grupo 3
Observe uma tabela de amortização fornecida pelo professor.
Identifique:
- valor da parcela;
- valor amortizado;
- valor dos juros; e
- saldo devedor.
Explique como esses valores variam ao longo do financiamento.
Situação – Grupo 4
Duas pessoas financiaram o mesmo notebook.
Pessoa A:
- Entrada maior;
- Prazo menor.
Pessoa B:
- Sem entrada;
- Prazo maior.
Discuta:
- Quem pagará mais juros?
- Qual financiamento é financeiramente mais vantajoso?
Justifique a resposta.
Situação – Grupo 5
Um banco oferece duas propostas, para financiar uma motocicleta.
Proposta A:
- Parcelas decrescentes (SAC)
Proposta B:
- Parcelas fixas (Price)
Os alunos deverão decidir qual escolheriam e justificar sua decisão considerando:
- Valor das parcelas;
- Total pago; e
- Impacto dos juros.
Ao final deste percurso, espera-se que os estudantes compreendam que os sistemas de amortização fazem parte da vida financeira de milhões de pessoas e que conhecer seu funcionamento é essencial para realizar escolhas conscientes.
Espera-se também que sejam capazes de interpretar tabelas de financiamento, comparar diferentes modalidades de pagamento e avaliar o custo real de empréstimos e financiamentos, fortalecendo competências relacionadas à educação financeira e ao exercício da cidadania.
Plano de aula elaborado pela Professora Gabriela R. do Prado.
Revisão textual: Professora Daniela Leite Nunes.
Coordenação Pedagógica Prof.ª Dr.ª Aline Monge.
Crédito da imagem: PM Images – Getty Images