Conteúdos

●    Galileu Galilei;
●    Modelo geocêntrico;
●    Modelo heliocêntrico; e
●    Galileu e a Igreja Católica.

Objetivos

●    Conhecer um pouco da biografia de Galileu Galilei;
●    Compreender a importância que Galileu teve para o método científico; e
●    Compreender quais são as principais diferenças entre os modelos geocêntrico e     heliocêntrico.

Palavras-Chave:

Galileu Galilei. Modelo geocêntrico. Modelo heliocêntrico.

Proposta de Trabalho:

O objetivo deste roteiro é auxiliar nos estudos em casa ou em outro ambiente. Nesse sentido, apresenta um percurso com textos-base e algumas propostas de atividades, trazendo, no final, outros textos e vídeos que podem ajudar a compreender melhor o tema em questão.
Não é necessário fazer todas as etapas, ler todos os textos ou assistir todos os vídeos, mas as questões norteadoras, bem como as subquestões que advêm delas, ajudam na captação integral do conteúdo, bem como de seus principais conceitos.

Leia os textos propostos buscando as respostas para cada uma das perguntas. Caso surjam dúvidas ao longo da leitura, aproveite para fazer anotações em seu caderno e aprofundar sua pesquisa. Após a leitura de cada um dos textos, escreva um parágrafo resumindo seu aprendizado.

1ª Etapa: Galileu Galilei (1564 – 1642)

Galileu Galilei nasceu na cidade de Pisa, na Itália, no dia 15 de fevereiro de 1564. Considerado por muitos historiadores da Ciência como o pai da Ciência Moderna, Galileu teve várias atividades de destaque, tais como: matemático, astrônomo, filósofo natural (o que seria equivalente a chamá-lo de físico, atualmente), inventor e escritor, entre outras.

Por influência de seu pai, o músico Vincenzo Galilei, Galileu acabou por iniciar os seus estudos na Universidade de Pisa, para cursar Medicina. Contudo, Galileu tinha muito mais vocação para a Matemática, e isso o fez desistir de ser médico, tendo optado por se dedicar à ciência dos números, dos objetos geométricos, dos teoremas e das demonstrações.

Galileu fez diversas contribuições para a Física, dentre as quais podemos citar o estudo do plano inclinado; o estudo da queda dos corpos; o lançamento oblíquo e a hidrostática, entre outras.

Devido à forma de realizar as suas investigações, Galileu foi também um importantíssimo colaborador para o desenvolvimento e consolidação do método científico.

Na Astronomia, Galileu também fez grandes descobertas, tais como as crateras e montanhas na Lua (nosso satélite natural), as manchas solares, as fases do planeta Vênus, os anéis de Saturno e as quatro primeiras luas do planeta Júpiter, entre tantas outras.

As suas descobertas astronômicas indicavam que o modelo de mundo vigente na época, ou seja, o modelo geocêntrico, em que a Terra era considerada o centro do Universo, deveria estar errado.

Galileu Galilei foi um grande defensor do modelo heliocêntrico, que entende o Sol como o centro do Sistema Solar, pois as suas observações astronômicas apontavam para isso. Esse posicionamento entrava em choque com o que defendia a Igreja Católica à época, visto que para a Igreja o planeta Terra era o centro de tudo o que existe.

Esse conflito entre Galileu e a Igreja Católica acabou por lhe render um julgamento pelo Tribunal da Inquisição, tendo sido ele condenado à prisão domiciliar.
Galileu Galilei morreu aos 77 (setenta e sete) anos, preso dentro da própria casa, no dia 8 de janeiro de 1642.

Para saber mais, leia e assista:
Galileu Galilei – Brasil Escola

50 Fatos sobre Galileu Galilei – Chama o Físico

2ª Etapa: Modelo Geocêntrico

Pergunta norteadora: O que defende o modelo geocêntrico?

Geocentrismo – Toda Matéria – Rosimar Gouveia

A partir da leitura do texto acima, responda às seguintes questões:
– Qual é a posição da Terra, no modelo geocêntrico?
– No geocentrismo, a Terra possui algum tipo de movimento, ou ela é considerada fixa?
– Qual astrônomo grego concebeu, no século II d.C., um modelo geocêntrico mais simples e eficiente?
–  No modelo geocêntrico, os planetas moviam-se de que forma?

Para saber mais, assista:

Cláudio Ptolomeu, o matemático e astrônomo do Geocentrismo – Verve Científica

Aula 02 – O Sistema Geocêntrico – Física com Ueslei Reis

3ª Etapa: Modelo Heliocêntrico

Pergunta norteadora: O que nos diz o modelo heliocêntrico?

Heliocentrismo – Toda Matéria – Rosimar Gouveia

A partir da leitura do texto acima, responda às seguintes questões:
– Qual é a posição que o Sol ocupa no modelo heliocêntrico?
– Qual é o significado do vocábulo grego “Helios”?
– Qual pesquisador polonês apresentou o modelo matemático que mais se aproxima do     heliocentrismo?
– No modelo heliocêntrico, a Terra possui algum movimento?
– Atualmente, o que nos diz a ciência em relação à posição do Sol?

Para saber mais, assista:

ABC da Astronomia – Heliocentrismo – TV Escola.

Teoria do Heliocentrismo – Como Pode Cair no Enem

4ª Etapa: Galileu e a Igreja Católica

Pergunta norteadora 1: Por qual motivo Galileu Galilei foi condenado pela Inquisição?

Galileu: Da Ciência à Santa Inquisição – Brasil Escola – Kleber Cavalcante

A partir da leitura do texto acima, responda às seguintes questões:
– Em qual obra Galileu defendeu e divulgou a teoria de Copérnico, ou seja, o modelo     heliocêntrico?
– Em que ano tal obra foi publicada?
– Qual foi a reação da Igreja, diante da publicação dessa obra?
– Em que ano Galileu foi preso e julgado por heresia, pela Inquisição?
– Qual foi a pena que a Igreja atribuiu a Galileu Galilei?

Pergunta norteadora 2: A Igreja Católica reconheceu que errou em relação à condenação de Galileu Galilei?

Você sabia? A Igreja reconheceu que errou ao condenar Galileu? – Terra

A partir da leitura do texto acima, responda às seguintes questões:
– Em que data o Papa João Paulo II reconheceu os enganos cometidos pelo Tribunal     Eclesiástico que condenou Galileu Galilei à prisão?
– Qual filósofo contemporâneo de Galileu foi queimado, por defender ideias contrárias à     Igreja?
– Que ideias eram defendidas por esse filósofo que foi queimado?

Para saber mais, leia:

Galileu Galilei, dos Céus à Inquisição – Aventuras na História

5ª Etapa: Cheque seus conhecimentos

Realizar exercícios é um excelente método no contexto do estudo autodirigido. Seguem abaixo, alguns exemplos de questões sobre o tema estudado.

1) (Unir-RO) Em 1609, Galileu Galilei, pela primeira vez na história, apontou um telescópio     para o céu. Em comemoração aos quatrocentos anos desse feito, o ano de 2009 foi     considerado pela ONU o Ano Internacional da Astronomia. Entre suas importantes     observações astronômicas, Galileu descobriu que o planeta Júpiter tem satélites. Qual a     importância histórica dessa descoberta?

a) Existem corpos celestes que não orbitam a Terra, o que implica que a Terra poderia não     ser o centro do Universo.
b) Comprovou a veracidade da Lei da Gravitação Universal de Isaac Newton.
c) Permitiu a Johannes Kepler formular suas leis da mecânica celeste.
d) Existem corpos esféricos maiores que o Planeta Terra, o que implica que a Terra não é o     único corpo sólido do Universo.
e) Mostrou que as Leis de Newton são válidas também para a interação gravitacional.

Resposta: A

Justificativa:
O fato de haver corpos celestes que não orbitam a Terra colocou em xeque a posição do planeta como centro do Universo. O que Galileu viu foram os corpos de menor massa girando ao redor do corpo mais massivo.

(Disponível em: Mundo Educação . Acesso em: 19 de março de 2021).

2) Enem 2009
Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou a     tese do geocentrismo, segundo a qual a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a     Lua e os planetas girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia     de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos mais tarde, o     clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543), ao encontrar inexatidões na     teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser     considerado o centro do universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente     em torno dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler (1571- 1630),     depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou que a sua órbita é     elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais planetas.

A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que

a) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e tradicionais.
b) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto político do Rei Sol.
c) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e amplamente incentivada pelas autoridades.
d) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de expansão econômica e científica da Alemanha.
e) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos aplicados, pôde ser testada e generalizada.

Resposta: E

Resolução:
Para ser generalizada, uma teoria científica deve ser testada e evidenciada por meio de     métodos consistentes que a validem, quase sempre empíricos. Nicolau Copérnico (1473-    1543) viveu em uma época conturbada, período no qual se iniciou a reforma protestante,     quando os dogmas da Igreja Católica começaram a ser questionados. A Alemanha passava     por momentos de conflitos como esses durante a vida de Johannes Kepler (1571-1630).

(Disponível em: Globo Educação . Acesso em: 19 de março de 2021).

3) O mais famoso sistema planetário grego foi o de Cláudio Ptolomeu. Segundo o sistema     de Ptolomeu, a Terra seria o centro do Universo. Dessa forma, cada planeta descrevia uma     órbita circular em torno da Terra. Marque a alternativa a que o sistema planetário de Ptolomeu se refere:
a) sistema heliocêntrico
b) sistema planetário
c) sistema solar
d) sistema geocêntrico
e) sistema teocêntrico

Resposta: D

(Disponível em: Brasil Escola . Acesso em: 19 de março de 2021).

Roteiro de estudos elaborado pelo Professor Elves Silva Moreira