Conteúdos
Este plano de aula propõe a compreensão das diferenças entre os termos Reino Unido, Grã-Bretanha e Inglaterra, frequentemente utilizados como sinônimos, mas que possuem significados distintos. Ao longo da aula, os alunos serão levados a compreender a formação histórica do Reino Unido, seus países constituintes e a diferença entre território geográfico e nação política, por meio de explicações dialogadas e de atividades de fixação.
Objetivos
- Compreender a diferença entre os termos Reino Unido, Grã-Bretanha e Inglaterra;
- Identificar os países que formam o Reino Unido;
- Diferenciar território geográfico de organização político-administrativa; e
- Utilizar corretamente os termos em situações do cotidiano e em textos geográficos.
Conteúdos/Objetos do conhecimento:
- O que é Grã-Bretanha;
- O que é Reino Unido;
- Países constituintes do Reino Unido;
- Território geográfico × nação política;
- Uso adequado dos termos em mapas e textos.
Palavras-chave:
Reino Unido. Grã-Bretanha. Inglaterra. Escócia. País de Gales. Irlanda do Norte. Território. Nação política.
Previsão para aplicação:
3 aulas (50 min/aula).
1ª Etapa: Levantamento de conhecimentos prévios
Inicie a aula perguntando aos alunos como costumam se referir ao país onde fica Londres. Anote no quadro as respostas mais comuns, como Inglaterra, Reino Unido e Grã-Bretanha.
A partir dessas respostas, conduza a conversa com perguntas como:
- Esses nomes significam a mesma coisa?
- Londres fica na Inglaterra ou no Reino Unido?
- A Escócia faz parte da Inglaterra?
Evite corrigir imediatamente. O objetivo deste momento é levantar hipóteses e perceber os conhecimentos prévios da turma.
2ª Etapa: O que é Grã-Bretanha?
Explique aos alunos que Grã-Bretanha é um termo geográfico. Diga a eles que se trata de uma grande ilha localizada na Europa, que abriga três países:
- Inglaterra;
- Escócia; e
- País de Gales.
Utilize um mapa para mostrar a ilha da Grã-Bretanha e destaque que a Irlanda do Norte não faz parte desse território geográfico.
Ressalte que, quando falamos em Grã-Bretanha, estamos nos referindo ao espaço físico, e não a um país independente.
3ª Etapa: O que é Reino Unido?
Explique que Reino Unido é uma nação política, ou seja, um Estado formado pela união de diferentes países.
Diga aos alunos que o nome oficial é Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte e que ele é composto por quatro países:
- Inglaterra;
- Escócia;
- País de Gales; e
- Irlanda do Norte.
Mostre no mapa que a Irlanda do Norte está localizada na ilha da Irlanda, mas politicamente faz parte do Reino Unido.
Explique também que cada um desses países possui identidade cultural própria, tradições e, em alguns casos, línguas diferentes, embora estejam unidos sob um mesmo governo central.
4ª Etapa: Território geográfico × nação política
Conduza uma explicação comparativa:
- Território geográfico: refere-se ao espaço físico, como ilhas, continentes e regiões naturais (exemplo: Grã-Bretanha);
- Nação política: refere-se à organização política e administrativa, com governo, leis e reconhecimento internacional (exemplo: Reino Unido).
Para facilitar a compreensão, retome exemplos do cotidiano, como estados e regiões do Brasil, estabelecendo paralelos sempre que necessário.
5ª Etapa: Exercícios de fixação
Abaixo, veja algumas sugestões de exercícios de fixação:
Proposta 1: Verdadeiro ou falso.
Leia afirmações para a turma e peça que indiquem se são verdadeiras ou falsas, justificando oralmente:
- A Escócia faz parte do Reino Unido.
- Grã-Bretanha é o mesmo que Inglaterra.
- A Irlanda do Norte pertence ao Reino Unido, mas não à Grã-Bretanha.
Proposta 2: Complete o quadro.
Peça aos alunos que completem um quadro no caderno com duas colunas:
Território geográfico
Nação política
Em seguida, solicite que classifiquem os termos Grã-Bretanha e Reino Unido corretamente.
Proposta 3: Uso correto dos termos.
Apresente pequenas frases com uso inadequado dos termos e peça que os alunos as reescrevam corretamente.
Exemplo: “Edimburgo fica na Inglaterra.” → “Edimburgo fica na Escócia, que faz parte do Reino Unido.”
Bom trabalho!
Plano de aula elaborado pela Professora Daniela Leite Nunes.
Coordenação Pedagógica: Prof.ª Dr.ª Aline Bitencourt Monge.
Crédito da imagem: RistoArnaudov – Getty Images